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——《青蛙卖泥塘》教学设计
【教材分析】
本文是一篇童话，讲述了一只青蛙想卖泥塘，在卖泥塘的过程中，他听取了小动物们的建议，对泥塘环境进行了改造，将烂泥塘变成了一个美丽、舒适的住所。故事告诉我们：美好的环境需要靠我们勤劳的双手来创造。
【设计意图】
落实低年级学段目标，在字词、阅读及说话训练中对学生进行言语训练，夯实学生的阅读基础。
【教学目标】
在读通课文的基础上，能借助关键词句梳理故事内容。
通过分角色朗读课文，理解不同小动物给青蛙的建议及青蛙在改造过程中艰辛。
读懂青蛙吆喝的语段，学会用“有……有……有……”和“可以……可以……”关联词说话。
创设情境，让学生在实际语境里尝试吆喝。
了解青蛙不再卖泥塘的原因。明白美好生活要靠劳动奋斗。
学写生字“泉、破”。
【教学时数】两课时
【教学过程】
第一课时（略）
一.解决会认15个生字，会写6个生字。
二.读通课文，初步梳理课文内容，了解故事大意。
三.分角色朗读课文，为下节课铺垫。
第二课时
板块一：复习检测，梳理故事