部编版《21 青蛙卖泥塘》公开课教案下载

《青蛙卖泥塘》教学设计

教学目标：

1、熟读课文，会认“卖、牌、吆”等 15 个生字，会写“蛙、卖、搬”等 8 个生字，会写“青蛙、草籽、野鸭、泉水、竹子、应该、花丛、尽情、道路”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要讲了一件什么事。并和同学演一演这个故事。

3、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。

教学重点：

认识生字词，了解课文主要内容；并和同学演一演这个故事。

教学难点：

使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。

教学过程：

一、谜语导入，激发兴趣

1.猜谜语：大嘴巴，叫呱呱（gua），游泳本领大；不吃米饭，不啃瓜，专吃小害虫。（猜动物）今天呀，小青蛙来到我们的课堂，掌声欢迎！板书：青蛙；

2.它来干什么呢？补充课题，板书：卖泥塘；教学“卖”字，跟我读，你有什么方法记住它？还有其他方法要分享吗？（ 预设：和“买”是一对反义词，加一加：十+买，联系生活识字：在超市，看过阿姨卖米、卖面）。

3．青蛙为什么卖泥塘呢？这节课就跟老师一起走进21《青蛙卖泥塘》，画圆圈泥塘。请读——，再读——。

二、初读感知，检查预习情况

1..卡片检测生字认读情况，指导读多音字喝，喝喝喝水；喝喝喝吆喝。

2幻灯片出示词语，理解词语泉水、道路（图片直观展示）小老师带读词语一遍。

3．开火车摘词语果子。

4. 出示自学提示：自由地读课文，把课文读通读顺，并思考：青蛙为什么要卖泥塘？为了卖泥塘它吆喝了几次？用方框圈出来。

5.生汇报学情：