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青蛙卖泥塘
教学目标：
认识“卖、烂”等14个生字，能正确的书写3个生字“卖、蛙、搬”。
掌握多音字“喝”，结合故事情境，理解词语“吆喝”。
揣摩小动物说话的语气，通过了解青蛙第一次卖泥塘的过程，理解课文内容，培养学生提取关键信息的能力。
教学重难点：
1、结合故事情境识记生字，在朗读和理解过程中巩固。
2、理解青蛙是怎么卖泥塘的，抓住角色语言，培养学生提取关键信息的能力。
教学准备：白板课件、词卡
课时安排：第一课时
教学过程：
情境导入，质疑揭题
今天我们班要迎来一个小客人，看，它是谁？（出示图片）今天他要来我们课上做一宗买卖，你瞧——
1、（出示课题）齐读课题
同学们，看到这个课题，你们有什么想问、想了解的吗？（指名回答）
2、同学们的小脑袋里原来装着这么多的小问号啊。老师也和大家一样，很想知道青蛙为什么卖泥塘？怎样卖泥塘？泥塘卖出去了吗？
（出示生字：卖）你有什么好方法来记住这个字呢？
(你们认识和它长得很像的哪个字吗？（出示：买）怎么区别这两个字呢？
(关于“卖”还有一个小故事呢，在古代人们经常把货物顶在头上出去售卖，所以“卖”字头上多了一个“十”（出示“卖”的古文字，图片）
(怎样才能把“卖”字写得更美观呢？