二年级下册《21 青蛙卖泥塘》集体备课教案设计

《青蛙卖泥塘》教学设计

教材简析?

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事。为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，青蛙根据小动物们的建议，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后，青蛙决定留在这个“好地方”，不再卖泥塘了。?

? 课文共有12个自然段，按照事情的发展顺序展开。课文在写青蛙前两次卖泥塘时，结构是相同的：先写青蛙吆喝着卖泥塘，再写谁来了，然后是老牛、野鸭指出泥塘存在的问题后离开，最后写青蛙改造泥塘。这两次卖泥塘，写的比较具体，从第三次卖泥塘开始，行文出现了变化，只列举了有哪些小动物指出了什么问题，此后青蛙对泥塘的多次改造也是一笔带过。最后，青蛙又一次叫卖泥塘时，对改造好的泥塘的介绍具体而生动。?

这个故事告诉学生美好的环境是我们勤劳的双手创造的。?

课时学习目标?

1.?初读课文，读准生字，记住字形；写好“蛙”“卖”“搬”三字。?

2.?学习“绿茵茵”“吆喝”等词语，能读好并用多种方法了解词语的意思。?

3、初步掌握概括课文主要内容的方法。?4.?正确、流利地朗读课文第3自然段，读中体会“叙述语”和“对话语”的读法。?

学习重难点?

重点：?

读好课文第3自然段，写好生字。?

难点：?

初步掌握概括课文主要内容的方法。?2、正确、流利地朗读课文第3自然段，读中体会“叙述语”和“对话语”的读法。?

板块一：导入?

由生字“蛙”导入。板书课题并质疑。读好课题。??

板块二：检查字词预习情况?

?读一读，记一记生字。独学、互学、趣味巩固。

?2、多种方式读词语，了解词语的意思。??

板块三：初读课文，了解大意?