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以读促思 读中学演
——《青蛙卖泥塘》课例
教学设计
【教学目标】
知识与能力：
1.会写“蛙、卖、搬、倒”4个生字，会认“卖、烂、牌”等15个生字。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能读出、演出吆喝的语气，分角色表演故事。
3.理解课文内容，能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事？最后为什么又不卖泥塘了？
过程和方法：
1.联系生活实际，抓住关键词理解体会文本。
2.以读促思，以评代讲，发挥朗读的作用，重视评价的方法。
3.由扶到放，引导学生观察文章结构上反复的特点，再表演。
情感态度与价值观：
学习课文，感受在听取小动物们的建议后，青蛙让泥塘发生的变化，懂得通过我们的劳动可以创造美好的生活。
【教学重难点】
1.能读出、演出吆喝的语气，分角色表演故事。
2.理解课文内容，能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事？最后为什么又不卖泥塘了？
【教学准备】
课件、词卡。
【教学课时】