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《青蛙卖泥塘》教学设计
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理清课文内容，大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因。
3.通过对课文的学习，感受泥塘发生的巨大 的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。
4.分角色演一演这个故事。
教学重点
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。
教学难点
在教师的引导下，了解青蛙不再卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，从而感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。
教学过程
一、复习词语
1.复述课文内容。
2.出示词语：青蛙 卖掉 采集 草籽 竹子 花丛 泉水 应该 野鸭等。
二、自读课文
1.出示阅读要求。自由朗读课文，想一想，谁来看了青蛙的泥塘？他们说了什么？
2.全班交流。
（1）老牛来看过，但是没有买。因为老牛希望周围有些草。
（2）野鸭来看过，但也没有买，他觉得池塘里的水太少了。