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《2 花的学校》集体备课教案优质课下载
《花的学校》教学设计
教材分析
《花的学校》本文选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。诗人借助想象，将花儿想象成天真稚气的孩童，他们在学校雨天里放假后尽情玩耍嬉戏“跳舞“狂欢”，讴歌了人类生活里最为宝贵的形象——孩子，歌颂了自由天真和快乐。
教学目标
正确流利有感情地朗读课文。
认识生字，能联系上下文理解含有生字的词语。掌握多音字“假”的读音和用法。
领会文中动词的用法，体会拟人手法的好处。
鼓励学生想象诗歌一二自然段所描写的景象。
教学重点
指导朗读 ， 指导书写生字 “舞”。
教学难点
鼓励学生想象诗歌一二自然段所描写的景象。
课时安排
两课时
第一课时
佳作欣赏，导入新课。
师朗诵《金色花》，引入印度著名诗人泰戈尔，简介诗人。导入选自《新月集》的本课——花的学校
初读课文
1、认真倾听，画出含有生字的词语。
学生练读。