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三年级上册《2 花的学校》新课标教案优质课下载
议题
有意思的拟人
1课时
组文
《捉迷藏》《搅拌机》《爱哭的草》《海浪扑上来》
教 学 目 标
回顾课文《花的学校》，初步了解拟人手法的特点
共读《捉迷藏》，习得阅读方法。
通过略读《搅拌机》《爱哭的草》《海浪扑上来》，弄清把哪些事物当成人来写。
通过品读文本中表现事物人格化的语句，议一议事物与拟人角色之间的关联。
对比发现拟人的表现手法。
教学重难点
通过品读文本中表现事物人格化的语句，议一议事物与人之间的关联。
教学准备
组文、教学课件、教具（黄色菊花、白色云朵、蓝色天空、红色玫瑰、绿色树叶和小草）（人物图片：捉迷藏的孩子、慈爱的妈妈、哭泣的娃娃、调皮的娃娃）,布条一根
生：
教 学 过 程
调整
一、回顾《花的学校》，初步了解拟人特点。
1.上节课同学们学习了《花的学校》这篇课文，知道了把事物当成人来写的这种手法叫做“拟人”。