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师梦圆小学语文教材同步部编版三年级上册在牛肚子里旅行下载详情
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部编版《10 在牛肚子里旅行》教案优质课下载

在牛肚子里旅行

【教学目标】

1.认识“咱、答”等15个生字,会写“旅、咱”等13个生字,认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法,理解文中词语的意思。

2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文,通过抓住重点语句的理解、引导、感悟,帮助学生揣摩红头和青头对话的的心情,读出相应的语气。

3.默读课文,体会红头和青头是“非常要好的朋友”,从文中找出三处。让学生懂得当遇到困难时,朋友的作用是非常大的。

【教学重点】

结合文本了解红头在牛肚子里旅行的过程。抓住描写青头行动和语言的语句,感受青头的遇事冷静、机智、勇敢和见多识广。

【教学难点】

通过口语练习,锻炼学生的口语概括能力。引导学生感悟故事所蕴含的道理。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“咱、答”等15个生字,会写“旅、咱”等13个句生字,认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法,理解文中词语的意思。自主积累好词好句。

2.能在教师的引导下提取文中信息,了解牛胃的特殊构造及功能,牛吃东西会反刍的现象,并能有条理地说清楚。

3.初步了解科普童话这类题材的基本特点;学习根据提示概括段的主要意思。

一、谈话引入,了解题材。

1.板书:旅行(“旅”的右下部分比较容易写错,跟我一起写一写——撇、竖提、撇、捺。)说说“你去哪里旅行过?感觉怎样?”

2.完整板书课题:在牛肚子里旅行(课件出示)

齐读课题,读了课题你想了解些什么?预设:在牛肚子里旅行感觉怎样呢?

3.了解文章题材:(课件出示)