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《10 在牛肚子里旅行》精品教案优质课下载
在牛肚子里旅行（第一课时）
教学目标：
在阅读中独立认识5个生字，能与运用合适的方法理解“贮藏、细嚼慢咽”等词语及重点语句。
能正确、流利地朗读课文，通过课文内容了解牛胃的特殊结构及功能，并能用准确的语言表达。
指导读好红头和青头的对话，体会红头在旅行中的心情，了解青头对红头的鼓励和援助，感受青头对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时不慌张，用自己的智慧热心帮助伙伴脱离险境。
教学重点：
指导学生读好青头和红头的对话。
教学难点：
了解牛胃特殊构造及功能，在读书中体会青头对朋友充满真挚的情感。
教学准备：
和课文内容相关的预学单、红头和青头的卡通图片。
教学过程：
谈话导入，创设情境
老师给大家带来了一个词语（拿出卡片）“旅行”认识吗？读一读。今天我们要学的课文就是和“旅行”有关，但是旅行的地点却有点特殊——在牛肚子里旅行。
齐读课题。
初读课文，检查预习情况，随文识字
同学们知道课文中是写哪几种小动物吗？跑到牛肚子里旅行的又是谁？
自由读课文。（并相机提出自读要求）。
谁来读读这些生字词。
吞 细嚼慢咽