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《10 在牛肚子里旅行》集体备课教案优质课下载
《在牛肚子里旅行》第二课时
【教学目标】
能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，梳理出牛反刍的科学知识。
2、能体会青头和红头对话的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。
3、默读课文，能找出证明“青头与红头是一对非常要好的朋友”的词句，在阅读中感受它们之间的真挚友情。
【教学重点】
能在整体感知文本的基础上，画出红头在牛肚子里旅行的路线图。
默读课文，能找出证明“青头与红头是一对非常要好的朋友”的词句。
【教学难点】
边读边想象故事场景，体会青头和红头对话的心情，能读出相应的语气，并在阅读中感受它们之间的真挚友情。
【教学准备】
课件、学习单
【教学过程】
一、谈话导入，揭示课题
1、上节课我们认识了两位蟋蟀朋友，（出示图片）一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，那只叫红头的蟋蟀居然跑到了牛的嘴巴里，还记得是怎么回事吗？
2.学生简练地说说红头进入牛肚子的原因。
3.今天这节课我们就和这两位蟋蟀朋友一起“在牛肚子里旅行”。板书课题：在牛肚子里旅行（齐读）
二、深入学习，朗读感悟
1.感受红头在牛肚子里的危险遭遇，画出红头在牛肚子里旅行的路线图。
谈话过渡：可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起进入了牛的嘴巴里，他会经过哪些地方，又会遇到哪些危险呢？