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《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》新课标教案优质课下载
《胡萝卜先生的长胡子》教学设计
【教材分析】
《胡萝卜先生的长胡子》。
本组教材以“童话故事”为主题，在猜测与推想中学习预测的方法，尝试续编童话，感受童话阅读的乐趣。
【教学目标】
1.会认本课“萝、卜、愁、沾、晾”5个生字。
2.通过猜想，使学生感受到阅读的乐趣，并能体会到帮助他人，就能快乐自己。
3.会运用思维导图续编童话。
【教学重难点】
1.会认本课生字，体会阅读的乐趣与帮助他人快乐自己的道理。
2.会运用思维导图续编童话。
【教学准备】
胡萝卜、生字认读卡片、教学课件、思维导图学习单。
【教学课程】
一、导入新课
（一）孩子们，你们喜欢童话吗？谁能说说你为什么喜欢童话？
（二）了解“胡萝卜”的来历，引出“胡”的文化。
（三）直观感受胡萝卜的茎须，引出课题。
（四）看到这个题目，会想到什么？让我们去故事中去寻找答案。
二、认读生字