《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》优质课教案设计

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胡萝卜先生的长胡子

一、教学目标

知识目标：

1认识“萝 卜 愁 沾 晾”5个字.

2.能够根据情节，进行大胆的想象，并愿意表达自己的想法。

能力目标：

1.能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣；预测能有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。

2.培养学生的合作能力。

3.提高学生利用现代技术解决问题的意识和能力。

情感目标：

懂得帮助别人是件快乐的事情。

培养学生在课内外阅读时主动预测的习惯。

二、教学重点难点：

重点：理解故事内容。

难点：能够根据情节，进行大胆的想象，并愿意表达自己的想法。

三、学习者分析

三年级学生理解能力已经比较强，想象能力也比较强。对于本文，学生容易理解接受，也能够想象出胡萝卜先生的长胡子不断增长后发生的故事。

四、教学重难点分析及解决措施??

教学重难点：理解故事内容是预测的前提，故将此拟定为本课教学重点；学习边阅读边预测是本单元重点，对于刚入三年级孩子来说，进行大胆的想象，并愿意表达自己的想法还有一定的难度，故列为本节课难点。

解决措施：通过小组合作学习，一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣。将PPT课件、移动终端智能手机腾讯QQ的强大交互功能和交互式电子白板融合，让学生互相交流，分享阅读预测，增强学生的参与意识，提高学生的注意力，有效解决教学的重难点。