三年级上册《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》集体备课教案设计

三年级上册《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》集体备课教案优质课下载

胡萝卜先生的长胡子

教学要求：

1．借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的情趣。

2．能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理，并学会有理有据的预测故事将要发生的事情。

3．合理地续编故事或创编故事。

教学重难点：学会通过故事情节预测故事的发展

激趣导入

前两天，老师认识了一位新朋友，他是谁？请你猜一猜。指名猜。

今天我们就来说说他的故事。板书：13胡萝卜先生的长胡子。（“长”字写的长一些。）老师为什么这样写，你可以猜一猜，把你猜的先放心里。

出示自学要求：

自由读，要求读准字音，读通句子。

想一想，在胡萝卜身上发生了什么事。

三、检测生字，词语

指名读词语。（出示课件 ）

发愁　发愁　近视　沾到　营养　继续　　牢固 　

尿布　飘动　胡萝卜　晾衣服 刮胡子 放风筝

学习生字，指名读，同桌互相读，齐读。检查字音。

四、学习课文，品读感悟。

1、学习第一段

过渡语：同学们，你们的爸爸刮胡子吗？天天刮吗？而这长胡子的胡萝卜先生是怎样看待自己的胡子呢？请同学们读第一段。（出示课件）。