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部编版《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》教案优质课下载
《胡萝卜先生的长胡子》教学设计
【教学设想】
以故事的形式引领孩子们建立丰富的情感世界，让他们体会帮助别人，快乐自己。引领学生续编故事或创编故事。
【教学目标】
1、随文识字“萝、卜、愁、沾、晾”
2、使用预测的方法，明确预测需要一定的依据，结合生活经验和常识预测故事的结尾。
3、能尝试根据文章或书的题目预测故事的内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。
【教学重难点】
1、能使用学过的预测方法预测故事的内容，并对预测产生兴趣。2、根据文章的题目和插图预测故事的内容，并知道故事的结尾应当有怎样的预测方向。
【教学过程】
复习导入
1、老师：孩子们还记得在预测故事的时候，我们都可以通过什么进行预测吗？
学生回答，老师板书：题目、插图、目录、词句
老师：在测试时我们应当依据什么进行预测？
学生：生活经验和生活常识（老师随机板书）
还记得老师教过的拍手歌吗？（出示拍手歌，学生边拍边读）
边读故事边预测 题目多想为什么
目录仔细读一遍 内容顺序在里面
插图也要细观察 理解故事也靠它
词语句子品一品 理清线索好预测