《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》优质课教案下载

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胡萝卜先生的长胡子教学设计

教学目标

1．认识“萝、ト、愁、沾、晾”五个字

2．掌握阅读的方法，在观察、想象中，让学生享受阅读的乐趣。

3．以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界，让他们体会到要主动帮助有困难的人。

教学重难点

掌握阅读的方法，在观察、想象中，让学生享受阅读的乐趣。

教学过程

一、情境导入新课。?

我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！

二、介绍作者。

王一梅：著名童话作家，她从小爱好文学，先后发表短篇童话300余篇，出版童话作品80多部，其作品多次荣获全国优秀儿童文学奖。代表作有长篇童话《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》等，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》以及《书本里的蚂蚁》

3、初读课文，扫清障碍。

1.自读课文，把文中的生字圈出来，把句子读通顺。

2.出示词语。

luó? bo? chóu? zhān? liànɡ

胡 萝? 卜? 发 愁 沾?? 到? 晾 尿布

3.词语积累

匆匆忙忙 浓密的胡子? 甜甜的果酱

四、再读课文，深入体会。