部编版《13 ＊胡萝卜先生的长胡子》优质课教案下载

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教学设计

《胡萝卜先生的长胡子》

教材分析：

《胡萝卜先生的长胡子》本单元主题是“推测与猜想”，单元训练重点是：一边读一边预测，顺着故事的情节区猜想：学习预测的一些基本方法，以后尝试续编故事。

学情分析：

刚升上三年级的学生有一定的阅读基础，本文内容不多，生字少，内容有趣，学生很容易读懂。学生的想象力比较丰富，有初步的预测能力，但大多是无意识的、散乱的，需要老师有意识地引导，教给预测策略的方法。如根据文章的题目、插图和文章内容里的一些线索，结合生活经验和生活常识预测故事，正确对待预测结果等。

通过本单元精读课文《总也倒不了的老屋》的学习，孩子们已经初步了解了预测，学习了预测的基本方法，本课进一步运用预测的基本方法预测故事情节。

教学目标：

1、会认“萝卜”等5个生字，理解又生字组成的词语。

2、能运用学到的预测策略阅读故事，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。感受边读边预测的好处和兴趣。

3、能有依据地预测故事的后续发展。

4、能根据文章或书的题目，预测故事内容。

教学重难点：

读故事，有依据地预测故事情节。

教学准备：多媒体课件 卡片

教学过程：

一、激趣导入，回顾预测的方法

（一）看绘本故事，引发孩子的阅读故事预测故事的兴趣。

1.看绘本故事《幸运的内德》，预测故事

2．复习旧知，回顾预测的方法。