《15 搭船的鸟》优质课教案设计

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《搭船的鸟》教学设计

教学目标：

1．正确书写“搭、父、嘴”等13个生字，会认“父、啦、鹦、鹉、悄”五个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。?

教学重难点：

感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。?

课前准备：课件。

教学课时：两课时。

第二课时

一、复习巩固。

开火车、指名、齐读生字词。

二、初读课文

出示阅读要求：1、自由朗读课文，把课文读正确、流利。2、想想课文讲了什么事？出示第一自然段：1、让学生了解船舱、船篷、蓑衣。2、找出拟声词，拓展拟声词。

三、重点句段指导。

1、搭船的鸟是一只什么样的鸟？

2、学生回答。3、师总结：色彩美，同鹦鹉作比较。4、出示第三自然段：指名读、齐读，通过朗读感受这只小鸟的美丽。5、出示翠鸟和鹦鹉的图片感受翠鸟的美。6出示图片，练习说话。

7、想想，如果你看到这样一只小鸟立在船头，你会产生什么想法？引导学生读第3自然段的问句。

8、出示问题：1、翠鸟不但外表长的漂亮，还有一种特殊的本领你知道吗？2、谁能说说翠鸟是如何捕鱼的。

9、出示第四自然段，找出这段中的动词，通过这些动词我们感受到什么？10、出示图片，观察翠鸟捕鱼的动作怎么样？从哪些时间词能看出翠鸟动作敏捷？