三年级上册《15 搭船的鸟》公开课教案下载

三年级上册《15 搭船的鸟》公开课教案优质课下载

《搭船的鸟》第一课时教学设计

教材内容分析：

《搭船的鸟》——习作单元的第一篇课文。本单元是小学阶段第一次出现的习作单元，单元主题是“留心观察”，以“观察”为主线，通过一系列的阅读和习作活动，引导学生体会“留心观察”和“细致观察”的好处，着力培养学生观察生活的意识和能力，为学生今后的习作能力发展奠定基础。课文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下途中的所得，既观察了旅途中听到的雨声，见到的船夫，也观察了翠鸟的外貌和捕鱼时的动作。课文开头交代了见到翠鸟的原因，接着重点描写翠鸟美丽的外貌吸引了“我”，也引发了“我”的疑问。见到翠鸟捕鱼的敏捷动作后，通过母亲的介绍，“我”知道了翠鸟搭船的原因。

通过读课文，感受这样一次平常的探亲之旅，因为“我”留心周围的事物并仔细观察，得以认识了一位可爱的新朋友——翠鸟，充分说明了留心观察的好处，也解决了课后的第一题习题。除此之外，课后练习题还要求学生能边读边想像，抓住翠鸟的动作来想象翠鸟捕鱼时的情景。

学情分析：

三年级的学生有一定的阅读基础，在前面四个单元的学习中，已经初步培养了观察的兴趣，积累了通过观察感受到美好事物的词句。他们有丰富的想象力，但是语言表达能力和观察能力还需要不断提高。在本课的学习中，教师着重在文本和学生能力之间架设桥梁，激发学生的想象，鼓励学生通过自主学习，与同伴交流，与文本对话，体会不同的观察方法，感受观察的乐趣，并为下阶段自己的观察活动做好铺垫。

教学目标：

1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者是怎样运用不同的感官进行细致观察的。

3.通过描写翠鸟的语句，了解作者对翠鸟外貌和动作所做的观察，感受作者观察的细致，初步体会留心观察的好处。

4.感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。

教学重难点：

通过描写翠鸟的语句，了解作者对翠鸟外貌和动作所做的观察，感受作者观察的细致，初步体会留心观察的好处。

教学准备：

教学课件、预习任务单、课堂学习任务单

教学课时：

两课时

第一课时教学目标：

1.会认本课“父、啦”等5个字，认识多音字“啦”，会写生字“翠”，理解相应的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者是怎样运用不同的感官进行细致观察的。