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三年级上册《24 司马光》精品教案优质课下载
司马光教学设计
教学目标：
1．认识本课生字，能正确流利地朗读课文，背诵课文。
2．能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。
3．通过文章，学习司马光的优秀品质，初步感知文言文和现代文的区别。
教学重难点：
1．能翻译此文，读懂意思，展开想象讲故事。
2．学习司马光身上的优秀品质。
教学过程：
导入新课。
1、《司马光砸缸》儿歌导入新课。
2、人物简介。
二、初读课文，整体感知。
1．快速读课文，说一说文言文和我们学习的现代文有什么不一样？
2、再读课文，要求读准字音，读通句子。如有读不准的字请画出来。
3．检测学生读音和读句子。学生评议，全班齐读。
三、品读课文，感悟人物。
1、自读自悟。借助课文注释和插图，试着读懂每一句话是意思。对子合作学习。
2、大概了解课文大意，借助图片排序检测。
3、全班交流。