三年级上册《24 司马光》优质课教案设计

三年级上册《24 司马光》教案优质课下载

《司马光》教学设计：

教学目标：

1.认识“司 跌 ”等5个字，会写7个字。

2.正确跟读课文，流利背诵课文。

3.能借助注释了解大意，并用自己的话讲故事。

4.能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。

学习重点：

能正确流利朗读、背诵课文，自己尝试理解 课文内容。

学习难点：

借助注释把古文内容表达出来。

学习时间

两课时

第一课时

学习过程：

课前交流：播放儿歌《司马光砸缸》，儿歌里面唱的主角是——生：司马光。今天我们就来学习他小时候的故事。

一、揭题导入。

1.板书课题，齐读课题。

师：同学们，我们在一年级下册学过《姓氏歌》中提到了复姓，司马光这个名字里，姓是什么？名是什么？（姓“司马“名“光”）你还知道生活中有哪些复姓吗？（欧阳、上官、东方、夏侯、诸葛、司徒、公孙）

（设计意图：利用学生已知，导入课堂学习，是对旧知识的复习，随后联系生活，说说生活中的复姓，拓展学生的知识面。践行“大语文”观。）

介绍司马光：司马光，北宋著名史学家、文学家、政治家，编写了《资治通鉴》。