三年级上册《24 司马光》优质课教案设计

三年级上册《24 司马光》教案优质课下载

《司马光》教学设计

教学目标：

1．认识“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。

2．能正、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。通过朗读来感悟司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。

3．能从课文插图中观察出人物的表情、动作、神态。

4．培养学生创造性思维能力。

教学重点：

识字写字，学习正确、流利、有感情地朗读课文。

教学流程：

一、设疑导入

师：今天，老师给大家带来了一幅画像，看着这幅画像，你想知道什么？

生：自由回答。

师：这个人啊，是900多年前，北宋时期的一位著名历史学家和文学家，一生著作非常多，比如史学巨著《资治通鉴》。他是谁呢？老师把他的名字写下来：司马光。（板书）谁来读一下？

生读。

师：你知道司马光姓什么吗？

生：姓“司”。

师：他姓司马，这是个复姓。谁来说说你对司马光有哪些了解呢？

生：我听过司马光砸缸的故事。

二、初读课文，认识字词

师：关于司马光的故事很多很多，今天，我们就来读司马光砸缸的故事。请大家翻开课本85页，以自己喜欢的方式来读课文。