三年级上册《24 司马光》精品优质课教案设计

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司马光

【教材分析】

《司马光》是本次教材改革语文教材中首篇以课文形式出现的文言文。全文语言简练只有30个字，清楚地介绍了司马光砸缸的原因、经过和结果。刻画出司马光聪颖机智，遇事沉着冷静的人物形象。

【学情分析】

三年级的学生经过两年多的学习，已经积累了不少古诗文，有一定的知识储备，但文言文还是首次接触。本文篇幅短小，而且故事性比较强，不是说理的或者抒情的，这就无形中降低了难度，为培养学生学习古文的兴趣打下基础，为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。

第一课时

【教学目标】

1．认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”两个生字。能正确地朗读课文，注意词句间的停顿，读出“声断气连”之感，并背诵课文。

2.结合注释，联系上下文，理解句子的意思，理解课文内容，初步感受文言文言简义丰的特点。 ? ?

3.初步掌握学习文言文的方法。

【教学重点、难点】 参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思。

【教学课时】 2课时

【教具准备】师：课件 生：查阅有关司马光的资料

【教学过程】

一、谈话导入，讲述故事

1、今天我们要学习一篇有关历史名人的故事，师：板书课题

2、大家齐读课题，教师讲解生字“司”，司是半包围结构的字，外面是横折钩，里面一横，一口，口要写得略扁一些。

3、你能给“司”字组个词语吗？

生：组词

4、师讲解司马最早的时候是一种官职，后来才变成姓氏。除了司马这个复姓，你还知道哪些复姓？