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《25 掌声》精品教案优质课下载
《掌 声》教 案
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。?
2.引导学生抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义。?
3.领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。
重点难点：
教学重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。
教学难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。
教学方法：点拨教学法、情感教学法、阅读研究法等
一、话谈掌声，导入学习
1.师：同学们，今天窗外虽然下着淅淅沥沥的小雨，但是大家都如约来到这里上课，为大家守时、守信鼓掌！（全班鼓掌欢迎）掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。?能够和同学们一起学习课文，老师感到真高兴！可是，老师此时的心情挺紧张的！你们想用什么来鼓励我呢？（掌声）
2、师：谢谢你们的掌声，有了你们的掌声，老师已经不紧张了。掌声不仅改变了老师刚才的心情，它还改变了一个女孩的命运。多神奇的掌声啊！这节课我们一起走进英子的内心世界，走进课文《掌声》（板题，齐读课题）
二、紧扣人物，感受内心
?1、自由读文，画出描写英子的句子，思考：英子是个怎样的孩子？
学生自由朗读后交流（板书：自卑忧郁）?
全班交流学习：
（自卑、忧郁、不快乐，孤独……）
重点句子品味
课件出示：“……总是默默地坐在教室的一角。”
想象：当同学们(??)的时候,她总是默默地坐在教室的一角。