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部编版《25 掌声》精品教案优质课下载
《掌声》教学设计
一、教学目标
1．认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、鼓”等13个字。指导书写易错字。能用多种方法识记生字，正确认读“掌声、文静、愿意”等16个词语。
2．在学好字词的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。抓住关键词“默默地”体会英子内心的情感。
3．能用把课文各部分的内容连起来的方法把握课文主要内容，感受英子在掌声前后的变化。
4. 初步学习因果构段的写作方法。
二、教学重、难点
1．重点：
（1）识字、写字。
（2）引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。
2．难点：
（1）抓住关键词“默默地”体会英子内心的情感。
（2）初步学习因果构段的写作方法。
三、教学准备
教学课件。
四、课时安排
2课时
第一课时
（一）揭题导入，激发兴趣。
1．谈话交流。