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三年级上册《25 掌声》优质课教案下载
《掌声》教学设计
一、知识目标?
1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。?
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。?
3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心，鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。?
4、抄写最让自己感动的句子。?
二、过程与方法?
通过小练笔，以读促写，以写代讲，让学生走进文本，让学生更深入了解英子在掌声前后内心的变化。?
三、情感、态度与价值观?培养学生团结同学，关爱他人的感情。?
四、教学重、难点?
1、重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声响起的前后内心的变化。
2、难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。?
第二课时
课前谈话：
1、同学们，今天我们的教室里来了许多听课的老师，你们用什么来欢迎老师呢？
2、掌声这么热烈，我们班的的同学就是热情好客。?
3、林老师有点儿紧张，你们怎么鼓励我呢？?
4、谢谢同学们的支持。你们是想用掌声告诉我什么呢？?
教学过程：?
一、导入新课?