1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三年级上册《27 手术台就是阵地》集体备课教案优质课下载
《手术台就是阵地》教学设计
?教学目标：
１．认识“棒、恩”等11个生字，读准多音字“斗、大”。
2. 能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。
一、导入课题。
１．同学们，昨天我们预习了第27课，今天我们一起来学习：手术台就是阵地。请同学齐读课题。读着课题，你有什么疑问？
2．板书:27* 看到这儿，你知道了什么？
3 .学习略读课文，我们可借助文前的略读提示来进行学习。
4.出示略读提示，你明白了几点学习要求?
5.昨天同学们预习了课文，检查下同学们的预习情况。
?二、聚焦背景，理清脉络，初步感受人物形象。
看来同学们自主预习做得很棒，在预习的基础上一起共学。
出示导读第一个问题。
本文写的故事发生的背景是齐会战斗，那段岁月离我们有一定的距离，不过，我们可以从语言文字知道一些情况。
默读课文，用横线把课文中描写齐会战斗情况的句子画出来。
生交流，师相机出示全文所有描写齐会战斗情况的句子。
这么多描写战斗情况的句子，我们可以运用第六单元习得的借助关键词句理解一段话的方法把文章读薄。
老师举个例子，我们一起来看看第一自然段，我们可以圏 画出关键词句，
第二次默读注意边默读边圈画出你认为的关键词。
根据大家理清的事情线，谁来讲讲课文讲了一件什么事？