部编版《8 池子与河流》精品优质课教案设计

部编版《8 池子与河流》精品教案优质课下载

《8*池子与河流》教学设计

教学目标：

1.认识“滔、涯”等9个生字。读好“应”这个多音字，区分“尊”和“遵”这两个同音字。

2.理解诗歌表达的意思。分角色朗读课诗歌。

3.结合生活实际讨论：池子与河流的观点，你更赞同哪一个？

教学重点：理解诗歌表达的意思。

教学难点：结合生活实际讨论：池子与河流的观点，你更赞同哪一个？

教学准备：教师：搜集视频，制作课件。学生：预习课文。

教学时数：1课时

教学过程：

一、激趣导入，引入课题

1. 同学们，我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。知道吗，寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。今天我们就来学习诗歌形式的寓言故事。

2．板书课题，齐读课题，质疑。

（1）看了课题，你有什么疑问或大胆的猜测？

（2）池子指的是什么吗？出示“池子”在词典中的解析：①池塘；②浴池；③舞池；④寺庙中烧香的香池。

（3）诗歌中的池子指的是什么呢？池子与河流之间发生了什么事呢？让我们去诗歌中寻找答案吧。

二、初读课文，学习字词

借助课后生字表，自由朗读课文，并标出这首诗歌有多少个小节。

检查字词

开火车读词语。