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《14 蜜蜂》精品教案优质课下载
（14蜜蜂）教学设计
课 题14蜜蜂课时安排1课时 教学目标
（1、知识与技能；2、过程与方法；3情感态度与价值观）
了解测试蜜蜂是否有辨别方向能力的实验过程。激发学生探究自然奥秘的兴趣。教学重点理解课文内容，学习法布尔的观察发现和探索精神教学难点理解课文内容严谨的科学态度和求实的科学作风。教学准备 多媒体教学流程及策略教学环节
及时间教学内容与学法指导教学资源
使用说明以及设计理念
一、揭示课题，设疑激趣。
二、细读课文，整体感知。
三、精读课文，思考问题。
四、拓展延伸
一、揭示课题，设疑激趣。
1.教师引述。上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗？
2.板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么吗？
3.把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。
二、认读前置作业的学习目标找出关键词句
1、学生自读完成
2、同桌交流
实验过程
严谨的科学态度和求实的科学作风
3.出示作者法布尔的资料，师生交流。