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三年级下册《14 蜜蜂》最新教案优质课下载
《蜜蜂?》教案
教学目标：
? 知识与技能：认识“试、验、证”等10个生字，会写“蜜蜂”2个生字。正确读写词语。
过程与方法：1、能有感情地朗读课文，理解课文内容，了解探究蜜蜂辨别方向的试验过程。?2、学习用关联词说句子，知道用词准确有利于表达。?
情感态度与价值观：培养学生观察自然、探索自然奥秘的精神。?
教学重点：抓住课文中的关键词语，体会科学研究的严谨、认真。?
教学难点：了解探究蜜蜂辨别方向的试验过程。?
教学准备：课件
教学过程：?
课前预习
读熟课文，读会生字词。查阅蜜蜂和作者的资料。
二、课中探究
（一）谈话，导入新课。? 出示谜语，蜜蜂，交流蜜蜂的资料。这篇课文的作者谁知道？谁有他的资料，交流。
?（二）检查预习
? 1、出示生字词，开火车读。
2、出示句子：
（1）那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
（2）这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
3、指名读课文，其他学生认真听，字音读准了吗？评价