1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《14 蜜蜂》教案优质课下载
14、蜜蜂(第二课时)
教学目标：
通过讨论交流，让学生知道怎样去阅读整本书，从而帮助学生掌握阅读方法，为其以后的课外阅读扫除障碍，提高效率。
通过朗读、交流等方法，让学生体会用词的准确，掌握品词的方法。
3、通过交流、展示，让学生感受阅读的乐趣，激发他们的阅读热情，掌握一些阅读方法。
学情分析：
本班学生喜欢阅读，思维活跃，乐于表达。通过教师的点拨，小组交流,学生对关键语句的理解不成问题,能进行归纳总结，积累语言，还可以说出自己的体会。
教学重难点：
1、指导学生掌握阅读方法，感受阅读的乐趣，激发学生的阅读热情。
2、让学生体会用词的准确，掌握品词的方法。
第二课时
教学过程：
谈话导入，板书课题：14 蜜蜂
师：同学们，上节课我们学习了14课《蜜蜂》的生字词，了解了主要内容，今天我们继续来学习14课 蜜蜂（板书）。《蜜蜂》这篇课文选自法布尔的《昆虫记》，一个星期前我布置大家重新阅读这本书，看完这本书的同学请举手。你们真棒！
出示《昆虫记》，师：孩子们，当我们拿到一本书的时候，我们该怎么做呢？从哪入手去阅读？看谁最会发现。
生自由回答。
师小结阅读方法，PPT呈现。
走进文本《蜜蜂》，回顾课文主要内容。
快速浏览课文，边读边想：课文主要讲了谁做了什么事情？
请生回答。师相机板书（听说 做实验 得出结论）