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部编版《17 我变成了一棵树》优质课教案下载
《我变成了一棵树》教学设计
第二课时
教学目标：
1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。
2．认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指导写好带有这类偏旁的字。
3.抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练。
4．初步引导学生分角色扮演，进行戏剧尝试。
5．拓展学生思维，展开想象创编故事。
教学重点：
抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练。
教学难点：
拓展学生思维，展开想象创编故事。
教学准备：多媒体课件
教学时数：2课时
复习旧课，导入新课
用小游戏读生字（课件出示）
开火车读生词（课件出示）
上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后又会发生哪些有趣的故事呢？这节课我们继续学习《我变成了一棵树》，看看“我”变成树后，发生了哪些有趣的事（板书课题）。
边读边想象，重点感悟
过渡：我变成了一棵树，这个想象多么有趣，接下来还会发生更多有意思的事儿。默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。用笔在文中画出来，再和大家交流。