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三年级下册《习作：国宝大熊猫》最新教案优质课下载
习作《国宝大熊猫》教学设计
创设情境，导入话题。
同学们，在动物王国里，动物们都在进行着各种有趣的活动，让我们一起去瞧一瞧吧！
看到这么多的动物，你们喜欢吗？
那今天，我们这节作文课就来写一种动物，请大家一起来看看它是谁？
出示《功夫熊猫》电影片段，是的，大熊猫中国独有，数量稀少，在1000只以下，属于我国一类保护动物，称为“国宝”?。
师板书课题：这堂课就让我们一起来了解大学大熊猫，写一写大熊猫吧!
技能比拼，学习写作。
今天的习作，我们将以技能大比拼的形式展开，比拼共四个环节：看一看，说一说，读一读，写一写。
比赛结束后，游老师会从你们当中评选出四位“大熊猫优秀介绍员”，你们准备好了吗？比赛开始……
首先，进行比拼的第一项：看一看，仔细观察熊猫外形有哪些特点，并说说你是如何观察的？
指名回答，师小结。
第二项比拼：说一说，老师给大家5分钟的时间进行小组讨论。
结合图片，看图说话和小组讨论课前搜集的资料。
第三项：读一读，师生共赏，分析写动物应该从哪几方面入手？
同学们说得真不错，为了让大家更好地写作，游老师还带来了一些写动物的秘诀，请大家齐诵《技巧口诀歌》。
第四项比拼：写一写，学生组织语言，完成片段，描写大熊猫的外形。
三、评一评，选出“熊猫介绍员”。