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七年级上册《15＊走一步，再走一步》教案优质课下载
15 走一步，再走一步
莫顿·亨特
【教学目标】
1、根据记叙文六要素来复述故事情节。
2、掌握并学习描写人物心理变化。
3、理解“走一步，再走一步”的深刻含义，理解故事所蕴含的生活哲理。
【教学重难点】
1、掌握并学习描写人物心理变化
2、理解“走一步，再走一步”的深刻含义，理解故事所蕴含的生活哲理。
【教学方法】
朗读、自主、合作、探究。
【课前准备】
自读课文，借助工具书解决生字、词，了解课文大意。
【教学过程】
导入
故事导入。这节课我们来学习美国作家莫顿·亨特写的《走一步，再走一步》。（多媒体出示课题，同时板书课题、作者。）
二、检查预习，积累词语
课前让大家做了预习，下面我检查一下词语积累情况。
（多媒体出示词语，学生在笔记本注音，正音，齐读。）
三、泛读课文，梳理情节