七年级上册《15＊走一步，再走一步》公开课教案下载

七年级上册《15＊走一步，再走一步》公开课教案优质课下载

走一步，再走一步

《走一步，再走一步》教学设计

教学目标：

1.学习搜寻关键词概述课文。

2.学习利用细节品评人物。

3.学会在生活和学习中正视困难并积极地克服困难。

教学重点：整体感知课文，研讨“走一步，再走一步”的含义及生活哲理。

教学难点：学会在生活和学习中正视困难并积极地克服困难。

教学方法：朗读复述法、设疑研讨法。

教 具： PPT课件

教学课时：2课时

第一课时

教学过程

一、导入新课，激发兴趣

（出示PPT）人生处处都会有坎坷，那么，面对困难，我们是放弃还是迎上去？今天，我们来学习美国作家莫顿?亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的。（板书课题和作者并出示学习目标，并简介作者）

莫顿·亨特，美国当代作家。他早年曾加入美国空军，做过空军飞行员。在二次世界大战期间参加战斗，曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务。

《走一步，再走一步》是美国作家莫顿?享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。

预习检测

找2名学生读“读读 写写”中的词语，教师纠正后齐读。

三、整体感知