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七年级上册《15＊走一步，再走一步》教案优质课下载
《走一步，再走一步》教案
【教学目标 】
1.学会用简洁的语言表述故事梗概，培养学生探究学习的能力。
2.掀书皮——啃书瓤——品书香——悟书道。
3.生活中要善于感悟，善于从小事件中悟到道理知识与能力；理解诗文的象征意义及其蕴含的哲理，培养朗读和鉴赏诗歌的能力。
【教学重点】
探究“走一步，再走一步”的含义。
【教学方法】
多角度探究学习法。
【课时安排】一课时
【教学流程】
一、导入
同学们，今天我们再尝试一种新的读书方法，四步读书法：“掀书皮——啃书瓤——品书香——悟书道”。
二、掀书皮
今天学习的课文是《走一步，再走一步》，作者是美国作家莫顿 ?亨特，课文写的是“我”童年时一次脱险的经历，其中蕴含着生活的哲理。
三、啃书瓤
1.默读课文、正音正字。
训诫（xùn jiè） 耸（s?ng ）立? 迂（yū）回? 啜（chuò泣?
嶙峋（lín xún ） ?纳 罕(hǎn ) 头晕目眩（xuàn ）
卜卜乱跳( bobo) 小心翼翼（yìyì） 不能动弹(tán )