部编版《15＊走一步，再走一步》新课标优质课教案设计

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《走一步，再走一步》教学设计

莫顿·亨特

【学习目标】

1、多角度、有创意的阅读，理解课文内容，体会心理描写的作用，认识文中人物。

2、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。

【学习重点】

1、探究“走一步，再走一步”的含义。

2、体会心理描写的作用。

【学习难点】

1、朗读技巧的训练。

2、领会文章蕴含的人生哲理。

【学习方法】

自主式、合作式、探究式地学习方式。

课时安排：1课时

教具准备：多媒体课件

【教学步骤】

故事导入：

1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。那一天他的脑子乱哄哄的，他觉得自己几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。

第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。

就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。