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七年级上册《15＊走一步，再走一步》优质课教案下载
背影教学设计
学情分析：
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。学生的学习能力也较强，对本文的理解也有一定的基础。
教学目标：
1知识与能力：．整体把握课文内容，理清文章线索。
2．过程与方法：学习从独特视角刻画人物的方法；品味朴实无华却饱含感情的语言。
3．情感态度与价值观：体会文中真挚的父子之情，感受父爱的伟大，要懂得感恩父母。
教学重点：
体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，感受理解父亲的爱子之情。
体会朴实的语言中所包含的深情。
教学难点：
1、理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因。
2、体会选择“背影”作为表现主体的美学意义。
第一课时
再现情境品“背影”
教学过程
一、情景导入
一封家书，勾起了儿子对多年前车站离别的深情回忆：父亲送儿子坐车，翻过月台给儿子买橘子，那青布棉袍黑布马褂的蹒跚“背影”，写满了生活的辛酸无奈。然而那种“父爱子，子爱父”的父子深情，却流淌在儿子的深情追忆之中。上善若水，大爱无痕。让我们重温生活中的父子(女)亲情，一同走进朱自清的《背影》，去感受一位父亲对儿子的无疆大爱。
自学指导
朗读课文，圈画文中的生字词。