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部编版《15＊走一步，再走一步》优质课教案下载
第15课 走一步,再走一步
莫顿?亨特
教学目标
1.能速读课文,概括故事情节。理解并积累“耸立”等词语。
2.学会精读细节，感悟哲理,激励战胜艰难险阻的勇敢精神。
3.领略父亲独特的教育方式,有意培养自己独立、自强的能力。
4.能多角度阅读课文,体会课文多方面的含义。
教学重难点
【重点】
1.能精读细节，去揣摩作者遇险的恐惧和脱险的心理变化。
2.能多角度阅读课文,体会课文多方面的含义。
【难点】
多角度理解故事所蕴含的人生哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神。
教学方法： 朗读；自主、合作、探究
教学课时：一课时
课前检查（备有“导学案”）。
1.初读课文,弄清字词读音,把握字形。
耸立(sǒng) 哭泣(qì) 怦怦(pēnɡ) 凌乱(línɡ) 恍惚(hū) 酷热(kù) 晕眩(xuàn) 呻吟(shēn) 小心翼翼(yì)
2.解释词语。
(1)灼:烧、烫。