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部编版《思路要清晰》公开课教案优质课下载
我拼搏 我精彩
我记录 我收获
叙事完整 思路清晰
学习目标：
根据记叙文的六要素进行完整叙事，注意首尾照应 思路清晰。
课时：1课时
导入：大家还记得我们的运动会么？难忘的不仅是赛场上精彩的赛事，还有体育精神光环下许多的感人事迹。那如何来呈现这种拼搏的精彩呢？今天我们就来进行一节写作指导，学会记事。如何记事，首先就要叙事完整，思路清晰。
我们先来看一张图片，请你观察一下，这张图片有什么特别之处？
（一位女同学在50米迎面接力中摔倒了）
在这背后可能就有故事发生，大家想听么？
现在就由我给大家讲这个故事。
小彤在运动会50米迎面接力中摔倒了。我的故事讲完了，请问：给我的故事打几分？为什么？我的故事缺少什么？
（明确：缺少记叙文的六要素）
（通过学生打分，评判，引出记叙文的六要素。）
所以叙事要完整，必须要明确要素。
那这个故事怎么一回事呢？我们先来看起因。
57中一年一度的运动盛会上，最激动人心的莫过于50米迎面接力了。这天，又赶在郑州的雨季，虽然丝毫没有减退同学们的比赛热情，但整个天阴沉沉的。
“预备——砰”随着一声枪响，你追我赶的激烈角逐，马上进入了白热化程度。同学们在跑道两旁不停的为班级加油。运动员们挤成一团，每一次起跑都有几秒钟的混乱。突然，现场同学 一声惊呼，——糟糕！赛场上最不愿看到的景象发生了：我们班刚接棒奔跑的小彤重重的摔在了地上……
这个故事的时间，地点，人物，我们已经了解清楚了。这样，事件的起因才能清楚，如果读者连起因都搞不清楚，就会对故事充满疑惑。写作中，考虑读者的感受，我们就称之为：读者意识。
如果你是读者，事情发展到这，接下来你还想知道什么？