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部编版《思路要清晰》公开课教案优质课下载
巧用小标题 轻松写作文教学设计
教学目标：
1、锻炼学生发现高分作文优点的眼力，感悟其优点，并能从中找出规律。
2、引导学生了解小标题结构的定义，掌握列小标题常用的几种方法并能学以致用。
3、让学生能针对特定的作文题目拟小标题。
教学重点：
1、小标题作文的结构模式。
2、小标题的拟定。
教学难点：
小标题与作文题目的契合。
教学过程：
一、导入：检查课前预习
锻炼自己发现高分作文优点的眼力。
让学生认真阅读和观察1——5号作文， 检查学生能发现它们有什么共同特点?
二、教学内容：
1、出示学习目标。
2、引导学生发现小标题结构法的好处。
3、老师介绍定义及好处：
定义：小标题结构法就是在开头点题后，用三、四个小标题将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，组接成一篇作文的结构方法。
好处： 1.结构新颖巧妙。 2.衔接自然流畅。 3.内容丰富清新。 4.主旨深刻突出。