七年级上册《如何突出中心》优质课教案下载

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动情处驻足，慢绘细微处

——《细节描写》写作指导课

　 一、教学设计理念：

　　我们知道记叙文的生命力在于细节描写。我们学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，丝毫不见任何感染力。所以感到学生作文缺少感人的细节描写实在是一个制约语文成绩提高的瓶颈。

　　二、教学目标：

1、指导学生捕捉生活中的细节。

2、学习细节描写的方法及运用，学会运用典型细节来表现人物细腻的情感。

3、培养学生观察生活，捕捉细节，有心而重情地感悟人生，做一个生活的有情有心人。

　　三、教学重点、难点：

　　1.重点：依据方法进行具体、生动的扩写

　　2.难点：扩写过程中学生的快速思维及快速想象力

　　四、教学方法：

　　1.情境法。创设情境，帮助学生领会细节描写的妙处。

　　2.范例法，比较归纳法。例文引导，比较归纳，掌握细节描写的方法。

　　3.写作训练法，将细节描写融入学生作文中。

五、教具准备：

多媒体教学

　　六、教学过程：

　　一、深情导入

同学们，人们都说：“一沙一世界，一草一天堂。”其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。今天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙。（板书课题）（PPt1）