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部编版《如何突出中心》优质课教案下载
学校 学科 语文
执教者 题 目让详写在作文中闪亮 年级九年教学目标让学生掌握作文中详写的方法，并能学以致用。重点难点为什么要详写？如何详写？学情分析八年级学生的写作能力优于七年级，能写出较为完成的作文（600字左右）。但在写作过程中，叙事老套，流水账，不生动，不感人等现象还是经常出现。如果在这种情况下，对其写作进行详写方面的指导与训练是很有必要的。目标设定符合我校学生特点，预期效果应该不错。教 学 过 程教师活动学生活动设计意图提前安排学生准备关于作文片断赏析的内容。
（1号同学准备）
明确本节教学内容
教师讲授环节：
1、何为详写、略写？
关键点在于以突出中心为主，抓事件、环节。
2、课文链接
①《背影》中父亲买橘子的情节，抓住动作分析。
②《阿长与山海经》《芦花荡》主要是通过叙事过程来体现凸显人物的形象，详写是关键点，要点出来。
如，事件的起因、发展、高潮、结局等等。
③《在烈日和暴雨下》通过自然环境的渲染，把“天热的发狂”描写的生动、形象、具体。
④《草房子》中桑桑的心理描写和修辞的运用。
归纳方法环节：
详写的方法有哪些？
教师不用做太多引导，等学生都说出来后，教师出示大屏幕“详写的方法”思维导图，用思维导图呈现，直观、鲜明，便于记忆。
练习环节：
出示一个片段，让大家来围绕中心修改。同时也是对刚才内容掌握的检测。
合作、修改环节：
把前一天布置的作业，利用小组合作的形式帮扶、修改，使其提高成长。