七年级上册《如何突出中心》优质课教案设计

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突出文章中心

教学目标：1、借助课文，帮助学生认识中心对于一篇文章的重要性。

2、从读到写，学习并体会如何突出中心。

3、写作实践，通过具体事物，写出情感和思考。

教学方法：启发法，讨论交流

教学设备：多媒体

教学过程：

一、导入：看图片，了解学习目标

学校组织同学们到动物园参观。参观后，每人要制作一张“松鼠”名片。这是一位同学制作的名片，你认为如何？

松鼠名片 居住地公园标志特点精明能干

具体介绍 它四肢灵活，身段修长。玲珑的小脸孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴，可以一直翘到头顶上，显得格外漂亮。教师明确：要想说清楚人或事，在叙述时就必须突出明确的叙事中心。

学习目标

1．学会以线索贯穿全文，使行文思路完整连贯。

2．学会依据中心选材，恰当处理详略来突出中心。

二、托物寓意，明确线索

1、请同学们再读课文《紫藤萝瀑布》，思考：文章的中心是什么，作者选取了什么来展现立意的？（学生自由朗读，举手回答）

课文由“紫藤萝瀑布”这个具体而微的物引出抽象深刻的哲理，也就是说“紫藤萝瀑布”贯穿全文，像一根线串起全文。

2、再读美文，说说和作者是如何突出中心的？（指名学生朗读后学生交流想法）

三斤珍贵的水