《杞人忧天》优质课教案下载

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杞人忧天 教案

一、教学目标

1．顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。

2．了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，从中接受教育。

二、教学重难点

1．了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。

2．顺畅朗读，准确翻译。

三、教学过程

（一）图片导入

展示图片《愚公移山》、《夸父逐日》、《高山流水》。三幅图中分别是什么故事？

明确：1.三个故事共同的体裁——寓言。

寓，寄托；言，讲道理。寓言即通过一个生动有趣的小故事来告诉人们一个深刻道理的一种文学体裁。提示寓言的特点：

a.篇幅短小，语言精简，结构简单却极富表现力。

b.鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。

c.故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。

d.常用多种艺术手法：比喻、夸张、象征、拟人等

e.“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。

2.三个故事共同的来源——《列子》

作品介绍

《列子》，道教经典著作之一，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。相传《列子》是战国列御寇所著。列御寇，战国时期道家代表人物，郑国人。