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七年级上册《杞人忧天》集体备课教案优质课下载
《杞人忧天》教学设计
教材及学情分析：
本单元所选几篇课文分别是童话、诗歌、神话、寓言，教师要引导学生想象，引导学生“换一种眼光看世界”。本文是一则寓言，有深刻的寓意。可调动学生已有的知识积累，做到“温故而知新”。尽管学生初学文言文，需要教师适当点拨，但是教师依然要把主动权还给学生，不可越俎代庖。并且，教师要在高效驾驭文本的基础上，尽可能多地为学生搭建展示自我、张扬个性的舞台。
教学目标
1、理解课文，积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等词语。
2、通过反复诵读理解寓言内容,分析寓意，得到启迪。
3、理解杞人忧天 的含义，对忧愁能辩证地看待。
教学重难点：
1、重点：指导学生理解文章内容，分析寓意，得到启迪。
2、难点：训练各种能力，引导学生“换一种眼光看世界”。
教学时间：1课时
教学准备：多媒体课件等
教学过程：
一、导入新课
《左传》鲁庄公七年，有这样的记载:某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然天空中下起了流星雨。流星雨砸到了杞国一带，落星砸毁了半个国家，房屋焚烧，大火连烧了三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来，于是列子写下了这样一个富有启发的寓言故事《杞人忧天》。今天，让我们一起来学习《杞人忧天》这篇寓言故事。
二、学习目标
1、理解课文，积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等词语。
2、通过反复诵读理解寓言内容
3、理解杞人忧天 的含义，对忧愁能辩证地看待。
学生齐读学习目标，做到心中有数。