《杞人忧天》优质课教案下载

《杞人忧天》优质课教案下载

《杞人忧天》教学设计

教材及学情分析：

《杞人忧天》是人教版语文七年级上册第六单元《寓言四则》中的一则寓言，七年级的学生在本单元的前几课童话、诗歌、神话的学习过程中，已充分调动了自己的练习和想象，学习本课，要求学生调动自己的体验，通过快速阅读、联想和想象，提高学生的想象力和深入理解课文的能力。

教学目标：

知识与能力：1、积累常见文言词语，顺畅朗读，准确翻译。

2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，从中接受教育。

过程与方法：通过小组合作、讨论、探究等环节，培养学生的发散思维能力。

情感态度价值观：在对解忧过程的探究中，培养学生积极乐观的心态。

教学重难点：?

重点：积累文言词语，疏通文意。

难点：理解文中蕴含的深刻寓意。

教学过程 ：

教学方法：朗读法，自主、合作、探究的学习方法。

教学课时：1课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：?

一、导入新课：

看图猜成语：（课件展示：拔苗助长、守株待兔、掩耳盗铃、刻舟求剑。） 成语和寓言故事都是我国传统文化的瑰宝，学习传统文化， 有助于提升我们内在的修为，开拓我们的眼界，今天我们来学习一个新的寓言故事——《杞人忧天》.

二、了解《列子》

《列子》，相传是战国时期郑国人列御寇所著。但据后人考证，可能是晋代人的作品。《杞人忧天》选自《列子·天瑞》。