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品《乡愁》 抒真情

教学目标

1.引导学生感悟诗中之情，体会诗歌结构精巧的特点。

2.模仿诗歌，尝试写短诗，抒发真情实感。

教学重点

1.体会诗歌结构精巧的特点。

2.模仿诗歌，尝试写短诗，抒发真情实感。

教学过程

一、激趣导入

由“愁”字的字形导入。

“何处合成愁？离人心上秋。”——《唐多令·惜别》(投影)秋天，枯叶凋零，投入大地母亲的怀抱，叶落归根自然触发游子对故乡亲人的思念之情。在中华民族的诗篇中，乡愁内涵丰富，常写常新，佳篇迭出，感人至深。余光中的《乡愁》是当代中国乡愁诗中一篇影响颇为广泛、深得人们青睐的上乘之作。

二、简介作者

余光中(1928—2017)，祖籍福建永春，生于南京，台湾著名教授、诗人。代表作有《白玉苦瓜》(诗集)、《乡愁》等。

三、整体感知

播放余光中朗诵的《乡愁》视频。

1.你从诗人的朗诵中感受到诗人怎样的思想感情？

预设：母子之情、夫妻之爱、丧母之哀、恋国之思。

2.诗人是怎样来抒发这种感情的？

预设：乡愁本是一种难以表现的情绪，诗人化抽象感情为具体形象，借助邮票、船票、坟墓、海峡等四个意象，按时间顺序来写，将个人的经历和祖国的命运相联系，思乡爱国之情逐步升华；写过去的三种乡愁衬托了“现在”的乡愁，使“现在”的乡愁(思乡爱国之情)更为突出。

3.小结诗歌特点。