七年级上册《《西游记》：精读和跳读》精品优质课教案设计

七年级上册《《西游记》：精读和跳读》精品教案优质课下载

名著推荐与阅读——《西游记》教学设计

学习目的：

1、理清小说结构，了解小说内容。

2、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力，提高学生的人文素养，培养创新精神。

教学重点：结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物形象。

教学难点：理解人物形象，认识作品的现实意义。

课前学习：

1.利用课余时间阅读《西游记》，并做笔记，了解故事内容并对人物形象作评析。

2.阅读原著，每人准备一个精彩的"西游记"故事。

课时学习：

一．、 导入：

1. 同学们好，在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。

2.出示《西游记》剧照，指名同学认人物。

二．西游故事会。

请学生上台讲有关孙悟空的小故事：（任选一个）

闹天宫? ②智调芭蕉扇 ③智擒红孩儿 ④赌胜车迟国⑤三打白骨精 ⑥美猴王? ⑦真假美猴王

三．人物形象：话说唐僧师徒

我们就只来看师徒四人吧。（显示四人剧照。）这师徒四人中除了唐僧之外，他们都是神性、人性、动物性的和谐统一，那么你最喜欢或最不喜欢谁？同学们可以畅所欲言。他赞成的你也可以反对。不过你要拿出理由来证明你的看法。

明确：孙悟空

?（1）、我最喜欢孙悟空。因为他武艺高强，有神通。能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。??教师点拨：他本来就是天地灵化之物，后来又吃了（蟠桃），饮了（玉酒），盗了太上老君的（仙丹）八卦炉内炼就了他的（火眼金睛），增强了他长生不死的本领。?（括号内文字学生说出）