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部编版《陈太丘与友期行》集体备课教案优质课下载
《陈太丘与友期》教学设计
学习目标：
1.通读课文、疏通大意，识记文中重点字词，并能准确翻译全文；
2.析读课文、理解内容，分析故事内容，并能结合文中句子评价文中人物；
3.赏读课文、把握主旨，学习做“守时诚信、以礼待人”的人；
4.准确背诵全文。
学习重难点：
1．重点：一是学习“三读法”理解文言文的路子，二是学习做“守时诚信、以礼待人”的人。
2. 难点：了解“三读法”理解文言文的路子。
过程设计：
一、新课导入：
以“自古英雄出少年”的话题提问：自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，他们用自己的智慧创造了令人赞赏的机智故事。同学们知道哪些关于少年儿童的机智故事呢？
结合学生回答引入新课，板书课题。
二、资料交流、明确目标：
1.学生交流资料：关于《世说新语》、关于刘义庆。
2.课件展示、集体认知“学习目标”。
三、通读课文、疏通大意：
1.学生自由朗读课文并借助工具书疏通课文大意，老师首先
课件展示明确两项要求：
a朗读课文的要求： 读准字音，读顺句子，读出停顿。